II. Иcпанcкiй шагъ

На такъ-называемомъ испанскомъ шаге, лошадь попеременно поднимаетъ и вытягиваетъ переднiя ноги. Заставить лошадь поднимать ноги не трудно, но очень трудно добиться, чтобы она хорошо ставила ихъ на землю. А въ этомъ и заключается вся суть испанскаго шага^*.

^* (Неизвестно почему этотъ шагъ назщается испанским. Онъ совершенно не похожъ на шагъ андадуэскихъ лошадей и испанскаго въ немъ одно только названiе. Андалузскiя лошади на шагу сгибають колена и бедра ставятъ внутрь. Въ Испанiи ходъ ихъ называютъ "el paso de саmраnа" (le pas de la cloche). Шагъ этотъ скорее следовало бы назвать "учебнымъ шагомъ".)

Начинать обученiе лошади надо пешкомъ. Лошадь поставить на лево (чтобы барьеръ не далъ ей возможности податься вправо). Стать у леваго плеча. Поднять довольно высоко и подать вправо голову лошади для того, чтобы, передавъ на правую переднюю ногу большую часть тяжести переда, облегчить левой ноге возможность подняться.

Когда лошадь такимъ образомъ поставлена, надо очень мягко, концомъ хлыста трогать ее, по левой передней ноге. Невозможно определить точки, по которой надо трогать хлыстомъ, такъ какъ у каждой лошади место ноги наиболее чувствительное различно и находится на всемъ пространстве отъ локтя до бабки.

Сначала лошадь не понимаетъ, чего отъ нея требують, и первымъ впечатленiемъ ея будетъ удивленiе. Обыкновенно она старается какъ-нибудь отделаться, но броситься вправо мешаеть ей барьеръ, а закинуться влево не допускаетъ ее хлыстъ. Лошади возможно только осадить. Въ этомъ случае следуетъ, моментально прижать конецъ хлыста за подпругой отчего она должна будетъ податься впередъ. Почти всегда, после несколькихъ мгновенiй удивленiя, лошадь начинаетъ скрести землю ногой, по которой трогаетъ ее хлыстъ. Лишь только лошадь подняла ногу, надо тотчасъ ее погладить. Она поиметь, что этого отъ нея требовалось. После несколькихъ дней упражненiя, лошадь, чуя приближенiе хлыста, сама станетъ поднимать ногу. Когда лошадь хорошо поняла и стала поднимать левую ногу, надо начать то-же упражненiе съ правой ногой. И тутъ следуетъ непременно поднять вверхъ и подать влево ея голову.

Вначале надо довольствоваться малейшимъ признакомъ послушанiя лошади. Довольствоваться незначительной уступкой лошади вначале - лучшее средство не надоесть ей и не возбудить въ ней отвращенiя къ требуемому движенiю, такъ какъ частое прикосновенiе хлыста выводить ее изъ терпенiя. Обыкновенно, на первомъ-же уроке, лошадь начинаетъ поднимать ногу. Поднимаетъ она ее, не вытягивая (чего требуетъ прiемъ), но или скребетъ ею землю, или болтаетъ ею но воздуху. Не только наказывать лошадь, но даже и настаивать, какъ сейчасъ сказалъ, отнюдь не следуетъ. Лошадь еще не понимаетъ въ чемъ дело, почему ее легко сбить съ толку.

Постепенно надо добиваться, чтобы лошадь не только поднимала ноги, но и вытягивала ихъ впередъ и вытягивала-бы совершенно горизонтально до уровня своихъ плечъ.

Я признаю только тогда, что лошадь действительно идетъ испанскимъ шагомъ, когда она выносить ноги, какъ сказано выше.

Когда лошадь выносить ноги правильно, т. е., горизонтально, то надо прiучать ее правильно-же ставить ихъ на землю, т. е. безъ малейшаго сгиба въ колене. Въ этомъ и состоитъ правильность хода испанскимъ шагомъ.

Когда лошадь совершенно вытянула ногу, следуетъ подать ее трензелемъ впередъ настолько, чтобы она не сгибая колена стала на эту ногу. Сгибая колена и сгибая ихъ неодинаково при опусканiи ногъ на землю, лошадь будетъ делать короткiе и неровные шаги, задевая зацепомъ землю. Скажу еще разы непременно следуетъ добиваться того, чтобы лошадь держала ногу совершенно вытянутой до того момента, когда она ступить на нее. При этомъ условiи шаги будутъ совершенно равны.

Когда лошадь стала вполне правильно делать каждой ногой по шагу, надо сесть въ седло и вести обученiе верхомъ. Скажу темъ не менее, что при обученiи лошади пешкомъ, успеха можно достигнуть быстрее, но зато, никогда лошадь не будетъ такъ грациозно и правильно идти испанскимъ шагомъ, какъ если-бы она была обучена ему подъ седломъ. Объясню почему: работая пешкомъ невозможно ставить лошадь въ поводъ, такъ какъ приходится ее тянуть впередъ трензелемъ. Голову лошадь становитъ неверно и теряетъ грацiю. Ничего подобнаго не бываетъ при обученiи лошади подъ седломъ, такъ какъ впередъ подаютъ ее шенкелемъ, что несравненно удобнее и вернее. По моему мненiю обучать лошадь испанскому шагу следуетъ непременно подъ наездникомъ.

И такъ добившись двухъ первыхъ правильныхъ шаговъ, надо оставить работу пешкомъ и сесть въ седло. Работую я лошадь следующимъ образомъ:

Оба мундштучные и левый трензельный поводья, беру въ левую руку, а правый трензельный и хлыстъ въ правую. Становлюсь на левую руку, ставлю лошадь поднимаю трензелемъ довольно сильно ей голову, и начинаю требовать отъ нея подъема правой ноги. Для этого надо действовать левымъ шенкелемъ. Подать лошади задъ вправо подъ давленiемъ этого шенкеля и допустить барьеръ. Съ этою целью я, работая правую ногу, становлю лошадь на левую руку. Обе руки подаю влево и твердо прижимаю левый шенкель (впоследствiи шенкель будетъ усиленъ шпорой). Правый трензельный поводъ натягиваю чувствительнее другихъ поводьевъ и одновременно съ левымъ шенкелемъ (действуетъ сильнее) за подпругой, поддерживаю лошадь отъ осаживанiя правымъ шенкелемъ. Воздействiе помощниковъ является въ следующемъ виде: поводьями я перемещаю всю тяжесть переда лошади на ея левое плечо; въ то время, когда я, поднявъ правымъ трензелемъ голову лошади легкими ударами конца хлыста трогаю ее по правому плечу,- левый шенкель заставляетъ ее, поднять правую ногу. Сначала лошадь ничего не понимаетъ, безпокоится. Описанное воздействiе поводьевъ, мягко, но упорно, надо продолжать до техъ поръ, пока лошадь подниметъ ногу. Лишь только лошадь сделаетъ какое-либо движете правой ногой, надо ее тотчась погладить, отпустить ее, объехать кругомъ манежа и начать повторенiе того-же снова. Те-же прieмы, но въ обратномъ смысле я применяю для левой ноги. Неделя не пройдетъ, какъ лошадь станетъ поднимать обе ноги подъ описанными воздействiями помощниковъ и хлыста; тогда я начинаю постепенно оттеснять эти воздействiя. По мере уступчивости лошади, я ослабляю воздействiе хлыста и усиливаю указанiе шенкелей. Постепенно довожу лошадь до уступки однимъ шенкелямъ и шпоре, и бросаю хлыстъ. Теперь мне уже ничего не стоитъ, когда нужно подать лошадь впередъ (совсемъ не то при работе пешкомъ).

И такъ лошадь поднимаетъ обе ноги; хлыстъ оставлю. Разсмотримъ подробно воздействiе помощниковъ въ ихъ полноте.

Левый шенкель и правый поводъ заставляютъ лошадь поднять правую переднюю ногу. Когда нога вполне вытянута, я равняю давленiе обоихъ поводьевъ и держу ихъ одинаково натянутыми до того мгновенiя, когда лошадь ступить ногой на землю. Въ этотъ моментъ шенкелями посылаю лошадь впередъ. Посылъ держитъ ее прямо, не даетъ правой ноге согнуться въ колене и заставляешь ее, вполне вытянутой, ступить на землю впереди левой ноги. Тотчасъ-же правымъ шенкелемъ и левымъ поводомъ, поднимаю левую переднюю ногу равняю поводья, подаю шенкелями впередъ. Очевидно для связи одного шага съ другимъ и правильности всего движенiя, необходимы полныя отчетливость и точность дiагональнаго, какъ и всегда, воздействiя помощниковъ.

На испанскомъ шагу делаютъ и "назадъ равняйся". Для этого, поводьями осаживаютъ лошадь въ тотъ моментъ, когда передняя нога совершенно вытянута впередъ. При исполненiи такого рода осаживанiя очень трудно удержать лошадь верно, т. е. не дать заду ея податься вправо или влево въ тотъ моментъ, когда она вытянутую, переднюю ногу заносить назадъ за стоящую на земле. Случается, что лошадь торопясь осадить, вытягиваетъ переднiя ноги впередъ на половину Въ такомъ случае следуетъ съизнова начать упражненiя вытягиванiя ногъ впередъ темъ-же темпомъ и добиваться полнаго выноса ихъ.

Какъ-бы хорошо читатель не усвоилъ себе изложенное, какъ-бы точно не применялъ онъ на деле указанные прieмы, онъ не долженъ расчитывать на верный успехъ. Успехъ зависитъ отъ степени чуткости всадника, отъ уменiя его пользоваться малейшими обстоятельствами, уменья ловить малейшую возможность передать лошади свою волю.

Весь вопросъ въ чувстве "чувствовать лошадь" (tact). Во всякомъ случае, выезжая первую лошадь, ездоку неминуемо придется идти ощупью, и только выездивъ три или четыре, онъ будетъ въ состоянiи-ли разобраться - идетъ-ли онъ по верному или ложному пути.

Обучать лошадь испанскому шагу, следуетъ начинать только тогда, когда она вполне развязана сгибанiями и чутка къ воздействiю помощниковъ, т. е. когда ездокъ уверенъ, что въ каждый нужный моментъ, онъ можетъ подать ее впередъ. Поднимая шею лошади, всаднику приходится держать руки высоко, отчего большая часть тяжести лошади, передается на задъ; при этомъ, очевидно, очень легко поставить ее за поводъ.

Можетъ случиться, что вместо того, чтобы поднять одну изъ переднихъ ногъ, лошадь подниметъ обе, т. е., дастъ лансаду или станетъ на дыбы. Лансада, какъ движенiе впередъ, не представляетъ изъ себя очень опаснаго рода отказа, чего нельзя сказать про дыбы или свечку, особенно, если еще въ моментъ ихъ поводья окажутся натянутыми. Въ этомъ случае надо, отдавъ поводья обеими шпорами, энергично столкнуть лошадь впередъ, т. е. подъемъ на дыбы обратить въ лансаду.

Скажу еще разъ, что приступать къ испанскому шагу, можно только тогда, когда лошядь, при какихъ-бы то ни было обстоятельствахъ, при нажатiи шпоръ верно подается впередъ.

Во все время выездки приходится постоянно, не дожидаясь исполненiя лошадью какого-нибудь требованiя, отказываться отъ него, для того, чтобы подавать впередъ. Если ездокъ дастъ малейшую возможность лошади стать за поводомъ, то очень скоро лошадь возьметъ сноровку не подаваться впередъ. Лошадь мигомъ пойметъ, что становясь за поводомъ, она можетъ отделаться отъ сбора и станетъ ежесекундно прибегать къ этой уловке.

Время обученiя лошади послушанiю шпоре, стоя на месте, представляетъ изъ себя очень опасный перiодъ выездки. Въ это время, лошадь можетъ очень легко стать за поводомъ. Очень часто ездокъ даже и не замечаетъ, что его лошадь уже стоитъ за поводомъ. Вообще ездокъ, впервые выезжающий лошадь, неминуемо несколько штукъ изъ нихъ поставить за поводъ. Вину обыкновенно взваливаютъ на методу выездки, но дело тутъ не въ методе, а въ томъ, какъ ее применяли. Следуетъ принять за правило: если лошадь "не поднимается" на поводъ - она за поводомъ.

Я держусь одного правила: впередъ, еще впередъ и всегда впередъ. Невозможно добиться полнаго подчиненiя лошади, не осиливъ ее въ более или менее сильной борьбе^*. Никогда не следуеть предъявлять къ лошади какого-либо труднаго требованiя, не подготовивъ ее къ нему предварительно. Въ противномъ случае, борьба неминуема и, что хуже всего, лошадь можетъ выйти изъ этой борьбы победительницей. Наездникъ долженъ ясно отдавать себе отчеть, можно-ли въ данную минуту требовать отъ лошади исполненiе того или другого движенiя. Неподготовленная къ какому-либо движенiю лошадь, ни въ какомъ случае его не выполнить, а неминуемо начнетъ противиться. Ту-же работу, но позже, можно будетъ потребовать отъ лошади безъ риска.

^* (После каждой жаркой схватки, въ которой ездокъ осилилъ лощадъ, на следующихъ урокахъ, она бываетъ необыкновенно послушна. Это неизменное явленiе.)

Лучше выезжайте лошадь въ продолжены целаго года, чемъ полугода. Чемъ труднее лошадь, темъ дольше надо ее выезжать. Прежде, чемъ приступить къ выездке высшей школы и обученiю искусственнымъ движенiямъ, если нужно, затратьте хотя-бы и полъ-года на то, чтобы хорошо уравновесить ее на трехъ естественныхъ аллюрахъ и прiучить ее верно осаживать.

Собственно испанскому шагу, я не придаю никакого значенiя, но упражненiе въ немъ необходимо, для того, чтобы можно было закончить выездку лошади высшей школы.

Лошадь, незнающую испанскаго шага нельзя обучить пируэтамъ на трехъ ногахъ и испанской рыси, для каковыхъ упражнений ездокъ долженъ заставлять лошадь поднимать, по его желанiю, ноги. Вызывать исполненiе этихъ упражненiй, ездокъ можетъ только воздействieмъ шпоръ и только при воздействiи ихъ, онъ можетъ вести лошадь въ равновесiе, ставить ее въ поводъ и заставлять ее поднимать ноги такъ высоко, какъ онъ хочетъ.

Придуманъ еще способъ обучать лошадь испанскому шагу, способъ очень распространенный, почему и считаю нужнымъ сказать о немъ несколько словъ.

Я этого способа никогда не применяю, но онъ въ большомъ ходу, у сторонниковъ "новой школы" выездки. "Новой школой" я называю поколенiе ездоковъ, народившееся после смерти Боше. Ездоки эти заменили блестящiе, манежные мотивы (airs) Боше, какими-то странными кривляньями. Для исполненiя ихъ лошадью приготовляютъ множество приспособление, примененiе-же этихъ приспособленiй, требуетъ много лицъ.

Для обученiя лошади испанскому шагу по методе "новой школы", требуется целая команда изъ четырехъ рядовыхъ, а иногда и больше, и капрала.

На каждую переднюю бабку надеваютъ по подвязке. Къ каждой подвязка привязываютъ по веревке, а каждую изъ этихъ веревокъ, держать по человеку. Третiй номеръ держитъ лошадь за поводъ и долженъ действовать хлыстомъ. Капрала сажаютъ на седло, а пятому номеру поручается высокая мисая держать бичъ. Какимъ-же совместнымъ прiемамъ всей команды подвергается несчастная лошадь.

Номеръ третiй бьеть по ноге лошади хлыстомъ; номеръ первый тянетъ за эту ногу веревкой, капралъ жметъ лошадь правымъ шенкелемъ (прiучаетъ лошадь поднимать ногу при нажатiи шпорой); въ это-же мгновенiе, пятый номеръ трогаетъ лошадь по заду бичемъ, чтобы подать ее впередъ.

Когда добились одного шага левой ногой, команда, при участiи вместо номера перваго, номера втораго, принимается за ту-же работу съ веревкой надъ правой ногой. Это попеременное упражненiе продолжается до техъ поръ, пока лошадь не привыкнетъ ходить испанскимъ шагомъ.

Никакъ не могу подыскать слова, которыми можно-бы назвать эти ухищренiя. Дрессировка это не дрессировка и уже, во всякомъ случае, не выездка.